初中補(bǔ)習(xí)班那些對(duì)照好_2023政治七年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題及謎底
初中補(bǔ)習(xí)班那些對(duì)照好_2023政治七年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題及謎底,許多中學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有足夠的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)自身的健康發(fā)育卻缺乏應(yīng)有的重視，結(jié)果往往是成績(jī)上去了，而身體健康狀況嚴(yán)重下降了;有的甚至因?yàn)轶w力不支學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之而下降。這兩種結(jié)果都將對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生不良影響。因此，學(xué)生入學(xué)伊始對(duì)此就應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容;在履歷了失蹤和離別后，我明白了珍惜。許多從政職員帶給了我們?cè)S多楷模。下面就是
2017政治
一、選擇題(每題4分，共48分)
1、下列屬于中華人民共和國(guó)公民的有( )
①西部貧困女學(xué)生 ②街道保潔員劉阿姨 ③被剝奪政治權(quán)力的罪犯薛某 ④加入日本國(guó)籍的中國(guó)員李某
A、①②③ B、①②④ B、①③④ D、②③④
2、每小我私人都生涯在一定的家庭之中. 以下說(shuō)法中, 準(zhǔn)確的是( )
A、家庭是
B、家庭是成年人的流動(dòng)場(chǎng)所, 怙恃是
C、
D、怙恃只管
3、右邊漫畫(huà)《回家后……》告訴我們，必須依法加
強(qiáng)對(duì)未成年人的( )
A、 社會(huì)珍愛(ài) B、學(xué)校珍愛(ài)
C、家庭珍愛(ài) D、司法珍愛(ài)
4、第五次天下人口普查效果顯示：大陸人口中文盲為8507萬(wàn)，文盲率由第四次人口普查的188%降為72%，下降了16%。上述數(shù)字注釋( )
A、我國(guó)的人口素質(zhì)以到達(dá)很高水平 B、我國(guó)人口的科學(xué)素質(zhì)顯著提高
C、我國(guó)人口的頭腦道德素質(zhì)獲得很大的提高 D、我國(guó)不需要執(zhí)行設(shè)計(jì)生育了
5、___同志在中央人口資源環(huán)境事情座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要扎扎實(shí)實(shí)做好人口資源環(huán)境事情，堅(jiān)定不移地執(zhí)行可延續(xù)生長(zhǎng)戰(zhàn)略。這是為了( )
①實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的延續(xù)生長(zhǎng) ②中華民族的子孫后裔始終擁有生計(jì)和生長(zhǎng)的優(yōu)越條件 ③準(zhǔn)確處置經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系 ④開(kāi)創(chuàng)生發(fā)生長(zhǎng)、生涯富足、生態(tài)優(yōu)越的文明生長(zhǎng)蹊徑。
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
6、在現(xiàn)代化建設(shè)中，面臨我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，必須執(zhí)行可延續(xù)生長(zhǎng)戰(zhàn)略，這就要求我們( )
①準(zhǔn)確處置經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系 ②主要知足現(xiàn)代人的需求，而不思量后裔人知足其需求的能力 ③起勁追求一條人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境相互協(xié)調(diào)生長(zhǎng)的蹊徑 ④主要知足后裔人的需求，而不思量現(xiàn)代人知足其需求的能力
A、①② B、②④ C、①③ D.、③④
7、下列說(shuō)法準(zhǔn)確的是( )
A、人類(lèi)開(kāi)刊行使自然資源，環(huán)境勢(shì)必會(huì)被損壞和污染
B、人類(lèi)通過(guò)適當(dāng)開(kāi)刊行使自然資料，有利于生發(fā)生長(zhǎng)和人民生涯
C、人們通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)，一定會(huì)使環(huán)境美化
D、要為人類(lèi)造福，一定需要大量的人口
8、據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)55個(gè)少數(shù)民族現(xiàn)有總?cè)丝?億多，占天下人口的41%。在歷屆人大、政協(xié)中，少數(shù)民族和委員所占的百分比，都大大跨越少數(shù)民族在天下人口所占比例。這體現(xiàn)了( )
A、各民族配合繁榮 B、我國(guó)各民族漫衍的特點(diǎn)
C、民族大團(tuán)結(jié)
D、各民族都是國(guó)家的主人，都有以一致的職位加入國(guó)家和本民族事務(wù)的治理
9、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是國(guó)家的事，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。以下不屬于公民青少年義務(wù)的是( )
A、尊重個(gè)民族的習(xí)慣習(xí)慣 B、尊重個(gè)民族的語(yǔ)言文字
C、否決制造民族糾紛的行為 D、尊重民族的宗教信仰
中宣部、教育部日前印發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育執(zhí)行綱要》決議，從2004年最先將每年9月確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，要求各地連系新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、“公民道德宣傳日”和迎接國(guó)慶等流動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開(kāi)展宣傳教育流動(dòng)。據(jù)此回復(fù)10—12題
10、下列對(duì)民族精神熟悉準(zhǔn)確的有( )
① 民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生計(jì)和生長(zhǎng)的精神支柱 ②民族精神是我國(guó)的立國(guó)之本 ③一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品質(zhì)不能能自主于天下民族之林
④我們要一直厚實(shí)以愛(ài)國(guó)主義為焦點(diǎn)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神
A. ①②③ B. ①③④ C.①②④ D. ②③④
11、“天行健，君子以自強(qiáng)不息”所體現(xiàn)的是( )
A、進(jìn)取精神 B、浩然正氣 C、奉獻(xiàn)精神 D、愛(ài)國(guó)情懷
12、為弘揚(yáng)和培育民族精神，我們青少年要( )
①起勁學(xué)習(xí)和吸收中華民族的一切，并發(fā)揚(yáng)光 ②繼續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng) ③“古為今用、洋為中用”一直創(chuàng)新，一直生長(zhǎng) ④鼎力發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗的創(chuàng)業(yè)精神
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
二、判斷題(下列看法，準(zhǔn)確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每題1分，共6分)
13、王曉民是未成年人，他不是中華人民共和國(guó)公民。( )
14、中華人民共和國(guó)公民就是我國(guó)的寬大勞悅耳民。( )
15、人多實(shí)力大，以是我們?cè)鎏砣丝跀?shù)目，提高人口素質(zhì)。( )
16、我國(guó)既是資源大國(guó)又是資源小國(guó)，這是自相矛盾的說(shuō)法。( )
17、漢族是我國(guó)的民族，少數(shù)民族應(yīng)改變自己的習(xí)俗，與漢族融合。( )
18、艱辛奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期也要發(fā)揚(yáng)。( )
,對(duì)于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書(shū)上的內(nèi)容看一遍，盡力去理解，對(duì)解決不了的問(wèn)題適當(dāng)作出標(biāo)記，請(qǐng)教老師或課上聽(tīng)講解決，并試著做一做書(shū)后的習(xí)題檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。,,體會(huì)先生課上的例題，整理頭腦，想想自己是怎么想的，與先生的思緒有何異同，想想每一道題的考點(diǎn)，并試著一題多解，做到聞一知十。,三、簡(jiǎn)樸題
19、正讀的廣西壯族女孩小玉，以為自己是少數(shù)民族人，又未滿(mǎn)18周歲，就不是中國(guó)公民，你說(shuō)對(duì)嗎?為什么?
20、從民族關(guān)系的角度談?wù)劄槭裁匆獔?zhí)行西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略?
四、剖析說(shuō)明題
21、閱讀右邊的質(zhì)料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回復(fù)：
(1)面臨嚴(yán)重的資源和環(huán)境形勢(shì)，中國(guó)現(xiàn)代化建
設(shè)應(yīng)選擇什么樣的生長(zhǎng)戰(zhàn)略?
(2)這一戰(zhàn)略的寄義是什么?
(3)這一戰(zhàn)略對(duì)我們提出了哪些要求?
22、西漢初年有個(gè)叫季布的人，為人正直，樂(lè)于助人，稀奇講信用。凡準(zhǔn)許了的事，無(wú)論何等難題，他都想方想法辦到。那時(shí)盛行一句：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！睂?duì)此八年級(jí)2班的同硯有差其余看法。
小李：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中學(xué)生要起勁繼續(xù)和弘揚(yáng)。
小林：那是古代的美德，現(xiàn)代人都很虛偽，不講誠(chéng)信，中學(xué)生為了順應(yīng)社會(huì)，也要學(xué)會(huì)虛偽。
對(duì)此，你有什么看法?
五、探討實(shí)踐題
23、瀏覽漫畫(huà)《垂釣》和《兄弟，借點(diǎn)水吧!》，
回復(fù)下列問(wèn)題：
(1)漫畫(huà)反映了我國(guó)面臨著什么問(wèn)題?
(2)你生涯的區(qū)域有沒(méi)有類(lèi)似的問(wèn)題，簡(jiǎn)要說(shuō)明
情形，并說(shuō)明緣故原由。
(2)對(duì)此，國(guó)家，小我私人應(yīng)該怎么做?
一、選擇題(每題4分，共48分)
1、A 2、A 3、C 4、B 5、C 6、C
7、B 8、D 9、C 10、B 11、A 12、C
二、判斷題(準(zhǔn)確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每題1分，共6分)
13、× 14、× 15、× 16、× 17、× 18、√
三、簡(jiǎn)樸題(每題6分，共12分)
19、紕謬。只要具備一國(guó)國(guó)籍，豈論性別、歲數(shù)、文化水平、民族和種族、職業(yè)等若何，都是該國(guó)公民，具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的廣西壯族女孩，就是中華人民共和國(guó)公民。
20、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，新中國(guó)簡(jiǎn)直立，開(kāi)拓了中國(guó)了中國(guó)各民族一致、團(tuán)結(jié)、相助的新時(shí)代。為了促進(jìn)民族一致、團(tuán)結(jié)、配合繁榮，我國(guó)執(zhí)行了西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，把西部的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。
四、剖析說(shuō)明題(每小題10分，共20分)
21、(1)可延續(xù)生長(zhǎng)戰(zhàn)略。
(2)寄義：既知足現(xiàn)代人的需要，又不損害后裔人知足其需求的生長(zhǎng)。
(3)準(zhǔn)確處置經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，堅(jiān)持珍愛(ài)環(huán)境和資源的基本國(guó)策。
22、季布信守準(zhǔn)許的告訴我們，為人忠實(shí)，言而有信，能獲得別人的信托;而不兌現(xiàn)自己的準(zhǔn)許，失約于人，就會(huì)發(fā)生信托危急。誠(chéng)信等中華民族傳統(tǒng)美德我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)寬大，雖然在現(xiàn)實(shí)生涯中有不講誠(chéng)信的人，然則只是少部門(mén)，這樣的人終究會(huì)失約于人，害人害己。以是，作為中學(xué)生要從小做起，從小事做起講誠(chéng)信，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的傳統(tǒng)美德。
五、探討實(shí)踐題(本題14分)
23、(1)資源問(wèn)題(2)略
(3)國(guó)家：堅(jiān)持可延續(xù)生長(zhǎng)戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)的生長(zhǎng)觀，堅(jiān)持珍愛(ài)資源和環(huán)境的國(guó)策。小我私人：要堅(jiān)持貫徹珍愛(ài)環(huán)境和資源的國(guó)策，節(jié)約用水，不污染水資源。等等
2017政治
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢(xún)：15283982349
